Musikvideo - Mund de Carlo & Barbara Moleko - Ud af mit hoved'
Undervisningsmateriale til udskolingen! Bring kunstværker ind i klasselokalet, når vi reflekterer over gennem byen, samfundet og vores egen rolle i dette kreative og fede opgavesæt.
BYEN ER VORES LEGEPLADS - OPGAVESÆT TIL UDSKOLINGEN
I opgavesættet “Byen er vores legeplads” fortæller vi historierne om forskellige urbane udtryk og deres udøvere. Vi inviterer jer med, når de hver især udforsker byen og tilføjer kreativitet til gadehjørnerne og boligblokkene.
TIMELAPSE
Fag: Musik, Dansk, Samfundsfag
Klassetrin: Udskolingen
Som del af vores ungeinddragende aktiviteter i vores Trygge Tunneler projekt i Greve, har vi udarbejdet et kreativt produkt og tilhørende arbejdsopgave til områdets skoler.
Denne opgave bygger på en timelapse med den spanske graffiti artist Xemayo, der maler et portræt af en kvinde i Gersagerparken (Hundige).
Følg udviklingen af motivet, mens eleverne noterer sig hvad der har ændret sig trin for trin. Slut evt. af med en snak omkring processen bag at male ansigter, hvor der også tales hul på lys, skygger og modlys - og komplimentære farver
Foreslåede fag: Billedkunst
Tidsforbrug: ca 10 minutter
Mund de Carlo - Ud af mit hoved
(feat. Barbara Moleko)
Arbejdsspørgsmål fra Mund de Carlo
Spørgsmål 1: Hvornår har du brug for at være i dine egne tanker og lukke hele verden ude?
Spørgsmål 2: Hvordan sorterer vi i al den information man bliver bombarderet med i din hverdag, og hvad betyder det når du skal tage beslutninger om dit liv?
Klassen ser videoen sammen i plenum
Kan I se hvor videoen er optaget?
Hvad gav jer ledetråde?
Har nogen af jer været der før?
Prøv med jeres egne ord at beskrive stedet: Hvilken stemning er der f.eks?
I hver gruppe tager I 3 screenshots af videoen på jeres telefoner.
Fortæl os om de screenshots I har valgt. For hvert af spørgsmålene, skriver I et par kommentarer til hvert billede.
Hvad kan I se i baggrunden?
Hvordan vil I beskrive de områder I ser?
Har I selv sådan et i
Lyrik til Ud af mit hoved
Vers 1
Ind i mit hoved, ud af min krop
finder min måde at sluge det råt
binder mine tråde akut i min blok
Skriver til sproget tudser mig op
Skudt af mit stof, fedt at have fået et fuldemandsjob
Sprittet af flowet, groovet mit pot,
Medietoget forpurrer mit spot
Og du ved det godt, endnu en fjoget tunerrobot
Der ik’ har forstået kulturen er love
I det for showet, booty og bobs
Uh de så tough, vil dig ik’ noget men puller sin glock
Egoforslåede ulve i flok
Sikringen er gået, umuligt at stop’
Jeg er inde i mit hoved,
og ude af min krop
Har aldrig været god til at lyve
Nogle gange har jeg brug for at tro jeg kan flyve
Når hver ANR er en nar der forvandler roser til støv
De vil have Euro, jeg vil have ro til at øve
Lad mig komme væk, lad mig komme væk, lad mig komme væk
For alle manipulerer med alle uden vi ser det
Danser tæt bag min hætte til en Sinatra-duet
Og ansigtstatoverer det rigtige i det forkerte
klæbehjerne i selvsving, tekstrovert headspinn
til skidtet censureres som en plet på deres nethind’
Genfinder glæden, spærrer stemmen inde
Værd at sætte et vers sammen for jer der værdsætter hver sætning
Omkvæd
Jeg higer efter solskin men lukker mig ind
Det sætter sine spor at gå hvor jeg går
Ser skyggen forsvinde
Ud af mit hoved, og ud af mit sind
Kan man forvente mere af den når man selv famler i blinde
Vers 2
Ud af mit hoved, ind i mig selv
Boomende mode ik’ at ha’ sjæl
Supermandshud, TV appel
Umiddelbar kode til at vind’ en nobel
Pisseformel, sultende klode i stinkende gæld
Nu som forskruet sminkebordel
På Gucci-plateauet i silke og hæl’
Politisk karrusel, skjuler sit rod, spinder propellen
Jubler med blodige ting at fortæl’
Judas metod’, ingen er reel’
Bliver emotionel, skudepisoder, civile imellem
Lad os pushe forbruget, click’ os ihjel
Putte på puden og hviske farvel
Jeg er inde i mit hoved,
og ude af min krop
Har aldrig været min force at slås
Rundtosset boksebold i spottet når responsen slår hårdest
Får ikke et rush af at sukkerpunche mig op til de forrest’
Folk som os er lost hvis vores bobbel skulle bust’
Jeg ikke bange for jeg ikke passer ind
Vrider min hjerne for vanviddet når de har vasket den
Tilstået
Hellere tabe ansigt end at miste hoved
Omkvæd
Jeg higer efter solskin men lukker mig ind
Det sætter sine spor at gå hvor jeg går
Ser skyggen forsvinde
Ud af mit hoved, og ud af mit sind
Kan man forvente mere af den når man selv famler i blinde
Hvad betyder ordet legeplads for os?
Legeplads er ladet med en masse interessante betydninger og anvendelser. Vi tænker måske mest på et sted i byen, hvor vi lader børn eksperimentere og udfolde sin fantasti - Sammen med andre eller for sig selv. Her er der rum til at lade ideer vokse, fejle, slippe ideer, begynde forfra og prøve noget nyt. Hver handling børnene foretager sig ændrer det sociale og en lille del af det fysiske rum som de er i - Som oftest midlertigt. Dem som har designet legepladsen, har skabt et trygt rum at udfolde sig inden for.
Vi synes ikke udtrykket skal begrænse sig til børn, men at unge og voksne også kan udforske, eksperimentere med
TIMELAPSE! - ET VÆRK LAG FOR LAG
Undervisningsmateriale til udskolingen! Bring kunstværker ind i klasselokalet, når vi reflekterer over gennem byen, samfundet og vores egen rolle i dette kreative og fede opgavesæt.
BYEN ER VORES LEGEPLADS - OPGAVESÆT TIL UDSKOLINGEN
I opgavesættet “Byen er vores legeplads” fortæller vi historierne om forskellige urbane udtryk og deres udøvere. Vi inviterer jer med, når de hver især udforsker byen og tilføjer kreativitet til gadehjørnerne og boligblokkene.
TIMELAPSE
Fag: Billedkunst
Klassetrin: Udskolingen
Som del af vores ungeinddragende aktiviteter i vores Trygge Tunneler projekt i Greve, har vi udarbejdet et kreativt produkt og tilhørende arbejdsopgave til områdets skoler.
Denne opgave bygger på en timelapse med den spanske graffiti artist Xemayo, der maler et portræt af en kvinde i Gersagerparken (Hundige).
Følg udviklingen af motivet, mens eleverne noterer sig hvad der har ændret sig trin for trin. Slut evt. af med en snak omkring processen bag at male ansigter, hvor der også tales hul på lys, skygger og modlys - og komplimentære farver
Foreslåede fag: Billedkunst
Tidsforbrug: ca 10 minutter
Mund de Carlo - Ud af mit hoved
(feat. Barbara Moleko)
Arbejdsspørgsmål fra Mund de Carlo
Spørgsmål 1: Hvornår har du brug for at være i dine egne tanker og lukke hele verden ude?
Spørgsmål 2: Hvordan sorterer vi i al den information man bliver bombarderet med i din hverdag, og hvad betyder det når du skal tage beslutninger om dit liv?
Klassen ser videoen sammen i plenum
Kan I se hvor videoen er optaget?
Hvad gav jer ledetråde?
Har nogen af jer været der før?
Prøv med jeres egne ord at beskrive stedet: Hvilken stemning er der f.eks?
I hver gruppe tager I 3 screenshots af videoen på jeres telefoner.
Fortæl os om de screenshots I har valgt. For hvert af spørgsmålene, skriver I et par kommentarer til hvert billede.
Hvad kan I se i baggrunden?
Hvordan vil I beskrive de områder I ser?
Har I selv sådan et i
Hvad betyder ordet legeplads for os?
Legeplads er ladet med en masse interessante betydninger og anvendelser. Vi tænker måske mest på et sted i byen, hvor vi lader børn eksperimentere og udfolde sin fantasti - Sammen med andre eller for sig selv. Her er der rum til at lade ideer vokse, fejle, slippe ideer, begynde forfra og prøve noget nyt. Hver handling børnene foretager sig ændrer det sociale og en lille del af det fysiske rum som de er i - Som oftest midlertigt. Dem som har designet legepladsen, har skabt et trygt rum at udfolde sig inden for.
Vi synes ikke udtrykket skal begrænse sig til børn, men at unge og voksne også kan udforske, eksperimentere med
VIBIN’ IN THE CITY - AF URBAN DANCEr AYUP Abdulkadir
Undervisningsmateriale til udskolingen! Bring urban dance ind i klasselokalet, når vi reflekterer over gennem byen, samfundet og vores egen rolle i dette kreative og fede opgavesæt.
BYEN ER VORES LEGEPLADS - OPGAVESÆT TIL UDSKOLINGEN
I opgavesættet “Byen er vores legeplads” fortæller vi historierne om forskellige urbane udtryk og deres udøvere. Vi inviterer jer med, når de hver især udforsker byen og tilføjer kreativitet til gadehjørnerne og boligblokkene.
Urban Dancer - Ayup Abdulkadir
Video - Martin Fuhrman
Klassen ser videoen sammen i plenum
Kan I se hvor videoen er optaget?
Hvad gav jer ledetråde?
Har nogen af jer været der før?
Prøv med jeres egne ord at beskrive stedet: Hvilken stemning er der f.eks?
I hver gruppe tager I 3 screenshots af videoen på jeres telefoner.
Fortæl os om de screenshots I har valgt. For hvert af spørgsmålene, skriver I et par kommentarer til hvert billede.
Hvad kan I se i baggrunden?
Hvordan vil I beskrive de områder I ser?
Har I selv sådan et i
Hvad betyder ordet legeplads for os?
Legeplads er ladet med en masse interessante betydninger og anvendelser. Vi tænker måske mest på et sted i byen, hvor vi lader børn eksperimentere og udfolde sin fantasti - Sammen med andre eller for sig selv. Her er der rum til at lade ideer vokse, fejle, slippe ideer, begynde forfra og prøve noget nyt. Hver handling børnene foretager sig ændrer det sociale og en lille del af det fysiske rum som de er i - Som oftest midlertigt. Dem som har designet legepladsen, har skabt et trygt rum at udfolde sig inden for.
Vi synes ikke udtrykket skal begrænse sig til børn, men at unge og voksne også kan udforske, eksperimentere med